Introducción al tema

Kassandra Aguilar
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos para resolver situaciones en nuestro entorno. Vamos a comenzar por aprender a decir la serie numérica en orden y a ampliar nuestro rango de conteo."

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de números desordenados y pedirles que los coloquen en orden. Luego, preguntarles si saben qué número sigue después del número más grande que han colocado.


Sesión 2: Conteo del 1 al 5 (15 minutos)



  • Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta, asegurándose de que sigan el orden correcto. Después, darles una serie de objetos adicionales y pedirles que sigan contando desde donde se quedaron.


Sesión 3: Conteo del 6 al 10 (15 minutos)



  • Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta, asegurándose de que sigan el orden correcto. Después, darles una serie de objetos adicionales y pedirles que sigan contando desde donde se quedaron.


Sesión 4: Ampliación del rango de conteo (15 minutos)



  • Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta, asegurándose de que sigan el orden correcto. Luego, darles una serie de objetos adicionales y preguntarles qué número tiene el último objeto.


Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Actividad de evaluación: Presentar a los alumnos una serie numérica desordenada del 1 al 10 y pedirles que la coloquen en orden. Luego, darles una serie de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta, asegurándos