Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Faby Fabs
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Objetivo PDA: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación".

  • Explicación del problema: "Reconocer diversas personas del mundo y reconocer que su país México tiene muchas culturas y lenguas indígenas. Pérdida culturas".

  • Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural o símbolo propio de su comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas manifestaciones culturales y símbolos representativos de la comunidad y el país. Registrar las respuestas en un esquema visual.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales y símbolos propios de cada comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Mostrar imágenes o videos de manifestaciones culturales y símbolos de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes de México y otros países.

  • Actividad principal: Desarrollar una actividad de investigación e