Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación de ejemplos de materia de diferentes contextos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: El alumno formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Sesión 1

Inicio:

• Breve introducción al tema de las propiedades extensivas e intensivas, su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de propiedades extensivas e intensivas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre las propiedades extensivas e intensivas.


• Realización de una actividad experimental donde los alumnos midan algunas propiedades de diferentes sustancias y materiales y las registren en una tabla.

Cierre:

• Análisis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Elaboración de conclusiones sobre las propiedades extensivas e intensivas identificadas en los diferentes ejemplos de materia.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre las propiedades extensivas e intensivas en los ejemplos de materia.

Desarrollo:

• Lectura de diferentes casos de uso común de sustancias y materiales donde los alumnos identifiquen las propiedades extensivas e intensivas presentes.


• Discusión y análisis de los casos estudiados.

Cierre:

• Resumen de las propiedad