Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Actividad inicial: Invitar a los alumnos a compartir con el grupo cómo se llaman y qué significa su nombre.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos escriban sus nombres en tarjetas y las coloquen en un tablero, formando así un mural con los nombres de todos.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar la identidad de cada uno.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar los nombres de los compañeros a través del mural de nombres realizado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes tipos de letra, utilizando distintos colores y formas.


• Actividad de cierre: Observar y comparar los nombres escritos por los alumnos, destacando las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar los nombres de los compañeros a través de juegos de memoria.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban