Introducción a las reglas de convivencia

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo normas y reglas de convivencia en nuestra escuela"

Objetivo general: Reflexionar y comprender la importancia de las reglas de convivencia, el uso adecuado de verbos (modo y tiempo) y el empleo de numerales en la producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivos específicos:

1. Identificar y analizar las reglas de convivencia existentes en la escuela.


2. Reflexionar sobre la importancia de las reglas de convivencia para mantener una comunidad escolar armoniosa.


3. Aplicar el uso correcto de verbos (modo y tiempo) en la redacción de normas y reglas.


4. Utilizar numerales adecuadamente para cuantificar y ordenar las normas y reglas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Se trabajarán contenidos de Lengua Española, Matemáticas y Ciencias Sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las reglas de convivencia (45 min)

• Presentar la problemática: "Acordamos colectivamente normas y reglas de convivencia en la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que los alumnos consideran importantes para una buena convivencia en la escuela.


• Registrar las ideas en un póster o tabla en el aula.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener reglas de convivencia y el impacto que tienen en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Elaboración de normas y reglas (45 min)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un área de convivencia en la escuela (aulas, patio, comedor, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar normas y reglas para su área asignada, teniendo en cuenta la problemática planteada.


• Fomentar el uso adecuado de verbos (modo y tiempo) en la redacció