Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad y la importancia de su conservación.

Vanessa Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar la importancia de su estudio.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos que existen.

  • Desarrollo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema para que investiguen sobre los seres vivos que lo conforman.

  • Cierre: cada grupo deberá presentar su investigación y compartir lo que han aprendido.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: realizar una actividad de clasificación de diferentes especies de animales y plantas.

  • Desarrollo: realizar una visita virtual a un área natural protegida de México y explorar la diversidad de especies que se encuentran en ella.

  • Cierre: reflexionar sobre la importancia de la conservación de estos espacios y su relevancia como patrimonio biocultural.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: realizar una actividad de identificación de diferentes especies a través de imágenes.

  • Desarrollo: realizar una lectura sobre la biodiversidad en México y sus características particulares.