Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico

JHONAEL AMISADAY MARTINEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Objetivo de la PDA: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos de tercer grado desconocen totalmente temas de Química durante las evaluaciones diagnósticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos para evaluar el progreso de los alumnos a lo largo de las sesiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Motivación: Mostrar imágenes de inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos y preguntar a los alumnos si saben cómo surgieron.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los hitos en el avance del conocimiento científico y tecnológico?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de indagación en grupo: Cada equipo investigará sobre un hito científico o tecnológico y cómo contribuyó al avance del conocimiento.

  • Recopilación de información de fuentes orales y escritas.

  • Análisis y discusión de los hallazgos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión sobre la influencia de los hitos en la sociedad actual.

  • Actividad de evaluación formativa: Cuestionario sobre los temas abordados en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Introducción