Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminantes del suelo y el agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación del suelo y el agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes y cómo afectan al medio ambiente.


• Plantear la relación entre la contaminación y las matemáticas, especificamente la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de fracción decimal.


• Mostrar ejemplos de cómo se expresan las fracciones como decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión de fracciones como decimales en la resolución de problemas relacionados con la contaminación.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, en la que se abordará la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la expresión de fracciones como decimales.


• Plantear la problemática de la contaminación del suelo y el agua desde el enfoque de la conversión de decimales a fracciones.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de decimal periódico y decimal exacto.


• Mostrar ejemplos de cómo se expresan los decimales como fracciones.


• Realizar ejercici