Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Valores, discriminación, groseros

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario sobre valores, discriminación y groseros.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Promover el debate y la reflexión de los alumnos sobre sus propias experiencias relacionadas con este problema.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su importancia en las matemáticas.


• Explorar diferentes tipos de funciones a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar actividades en las que los alumnos relacionen dos cantidades y representen su variación de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios propuestos.

Fase de Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas relacionados con funciones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Resolver dudas y aclarar conceptos que no hayan quedado claros.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de función lineal y su representación gráfica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos grafiquen funciones lineales y determinen su