Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Tema transversal: Comprender y empatizar con las emociones de los demás

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus formas de ser, pensar y actuar.


• Presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que los alumnos se relacionan (familia, amigos, escuela, comunidad).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico.


• Cada grupo deberá investigar y presentar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en dicho contexto.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los contextos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de los grupos.


• Destacar la importancia de respetar y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a alguien de su entorno sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Recordar la tarea asignada: entrevistar a alguien sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan sus en