Interacción con personas de diversos contextos

Mayra Gomez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.

  • Exposición de situaciones de convivencia y reflexión sobre cómo tratar a los demás de manera igualitaria y respetuosa.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción y deberán buscar soluciones basadas en la colaboración y empatía.


Sesión 2:



  • Continuación de la reflexión sobre la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferencias.

  • Actividad práctica: Realización de un mural colectivo donde los alumnos dibujarán y escribirán lo que más les gusta de sus compañeros, resaltando las cualidades y características positivas de cada uno.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la importancia de respetar las normas y reglas para una convivencia armoniosa.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que deben seguir las normas y reglas establecidas, fomentando la importancia de cumplir con las reglamentaciones para una convivencia satisfactoria.


Sesión 4:



  • Presentación de diferentes contextos sociales y culturales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investiga