Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento en la que los alumnos deberán identificar palabras que comiencen con las letras mencionadas en el objetivo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación del objetivo de la clase y las letras que se trabajarán.


• Presentación de ejemplos visuales y sonoros de palabras que contengan las letras mencionadas.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos deberán identificar y escribir palabras que contengan dichas letras.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y traer nombres de personas o lugares de la comunidad que contengan las letras trabajadas.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan los nombres que encontraron y los comparen con los de otros compañeros.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deberán crear tarjetas con sus nombres en la lengua indígena, utilizando las letras trabajadas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y escritura de los nombres en la lengua indígena.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión fi