Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Selene Nicolas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  3. Observación y análisis de distintas obras de arte que utilizan estos elementos.

  4. Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas y otros materiales para representar una situación imaginaria o un cuento.

  5. Reflexión sobre la importancia de combinar los elementos de los lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones.


Sesión 2:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Conversación sobre el mundo cercano y las experiencias personales de los alumnos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos crearán una pintura utilizando diferentes colores, líneas y formas para representar una experiencia personal.

  4. Compartir y comentar las producciones creativas de cada alumno.

  5. Reflexión sobre cómo los elementos de los lenguajes artísticos pueden representar el mundo cercano y las experiencias personales.


Sesión 3:



  1. Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  2. Conversación sobre la importancia de la música y los sonidos en las producciones artísticas.

  3. Escucha de diferentes piezas musicales y sonidos a