Materiales, procesos técnicos y comunidad

Judith Nava
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de uso diario y preguntarles qué materiales creen que se utilizaron para fabricarlos.

  • Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se vincula con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación de materiales: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que investigar sobre los materiales más utilizados en su comunidad y los procesos técnicos asociados a ellos. Deberán recopilar información sobre su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Elaboración de infografías: Cada grupo creará una infografía para presentar la información recopilada de manera clara y visualmente atractiva.


Sesión 3:



  • Visita a una comunidad cercana: Los alumnos visitarán una comunidad cercana y entrevistarán a sus habitantes para conocer los materiales que utilizan en su vida diaria y los procesos que siguen para obtenerlos.

  • Reflexión grupal: Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de comprender los materiales desde una perspectiva local y sustentable.


Sesión 4:



  • Proyectos de Aprendizaje servicio: Los alumnos se organizarán en grupos y selecci