Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la importancia de la lectura compartida en voz alta

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Juego de palabras. Los alumnos formarán palabras relacionadas con la lectura en voz alta y las compartirán en voz alta con el grupo.


• Conversación grupal sobre las diferentes situaciones en las que se puede realizar una lectura en voz alta.


• Reflexión sobre los beneficios de la lectura compartida en voz alta, destacando el desarrollo de la comprensión lectora y el disfrute de la lectura.


• Exposición de imágenes y ejemplos de diferentes textos que se pueden leer en voz alta.


• Actividad práctica: Los alumnos tendrán la oportunidad de leer en voz alta un cuento corto, recado o poema que traigan de casa.

Sesión 2:
Título: Aplicando la lectura compartida en voz alta en situaciones reales

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al tema de las drogas y su impacto en la comunidad.


• Conversación grupal sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas.


• Lectura compartida en voz alta de un texto informativo sobre los efectos de las drogas.


• Análisis crítico de las razones por las que las personas caen en el consumo de drogas y cómo pueden prevenirlo.


• Actividad práctica: Los alumnos r