Historia personal y familiar - El día de muertos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar - El día de muertos

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la historia personal y familiar y su importancia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una línea de tiempo con los sucesos más importantes de su vida y de su familia.


• Reflexión: En parejas, los alumnos compartirán su línea de tiempo y conversarán sobre las similitudes y diferencias que encuentren.

Sesión 2:

• Contextualización: Explicar qué es el antes, el después y el ahora y cómo se relaciona con la historia personal y familiar.


• Actividad: Cada alumno elegirá uno de los sucesos de su línea de tiempo y lo escribirá en una tarjeta. Luego, los alumnos se organizarán para ordenar las tarjetas en la línea de tiempo del antes, el después y el ahora.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán cómo organizaron las tarjetas y por qué lo hicieron de esa manera.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Explicar qué es el Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las tradiciones y elementos del Día de Muertos. Luego, crearán un collage o dibujo representando una ofrenda típica.


• Reflexión: En parejas, los alumnos compartirán sus trabajos y hablarán sobre los elementos que incluyeron y su significado.

Sesión 4:

• Relación con la historia personal y familiar