Introducción a las historietas

Diana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del Proyecto: "Nuestra Historieta, Nuestra Vida"


Objetivo General:



  • Que los alumnos de 1º de primaria sean capaces de recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas por dibujos y textos, siguiendo un orden lógico de los hechos.


Objetivos Específicos:



  1. Conocer y comprender qué es una historieta y cómo se relata.

  2. Desarrollar habilidades creativas y narrativas a través del dibujo y la escritura.

  3. Fomentar la expresión oral y escrita, así como la capacidad de organización y secuenciación de los acontecimientos.

  4. Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Metodología: Proyecto Comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción a las historietas



  • Presentación del proyecto y los objetivos que se pretenden alcanzar.

  • Explicación de qué es una historieta y cómo se relata (viñetas, globos de diálogo, personajes, secuencia de eventos, etc.).

  • Muestra de ejemplos de historietas conocidas y su lectura en voz alta.

  • Actividad: Los alumnos crearán una historieta sencilla en pareja utilizando imágenes prediseñadas y diálogos cortos.


Sesión 2 (45 min)
Tema: Conociendo nuestra vida



  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre eventos o actividades relevantes que hayan tenido lugar en su familia, en la escuela o en la comunidad.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá una o dos ideas destacadas.

  • Actividad: Los alumnos elegirán una idea y dibujarán una secuencia de viñetas que representen los eventos relevantes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de recordar y valorar nuestros eventos y actividades.


Sesión 3 (45 min)
Tema: Ordenando los eventos



  • Actividad: Los alumnos organizar