Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jesús Alfonso Morales
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Rezago educativo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de Herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una breve discusión sobre el concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que son utilizados en diferentes sociedades para satisfacer sus necesidades.

  • Plantear la problemática del rezago educativo y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una presentación oral y visual.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y observen cómo pueden extender sus capacidades y