Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se dan las movilizaciones migratorias internas y externas?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación de la importancia de comprender y analizar los procesos históricos de migración para comprender mejor el mundo en que vivimos actualmente.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Lectura y análisis de casos históricos de migración.

  
  
  
  
  • Los alumnos leerán textos cortos sobre casos históricos de migración tanto interna como externa.
  
  
  • Posteriormente, en grupos pequeños, deberán analizar y discutir las causas y consecuencias de estos procesos migratorios.
  
  
  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 2: Debate sobre las causas de las movilizaciones migratorias.

  
  
  
  
  • Se organizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar y defender diferentes posturas sobre las causas de las migraciones.
  
  
  • Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre las diferentes perspectivas.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones personales sobre el tema y cómo su perspectiva ha cambiado a lo largo de