Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Lalo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio: Presentar a los alumnos el tema de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados. Realizar una lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo: Realizar una actividad de indagación, como por ejemplo, la investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet, etc.


Cierre: Los grupos presentarán sus resultados y se generará una discusión en clase sobre las diferentes causas encontradas. El docente resumirá las principales conclusiones y establecerá un vínculo con la importancia de adoptar hábitos alimenticios saludables.


Sesión 2:


Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y plantear el objetivo de esta sesión: identificar factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo.


Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los factores protectores y las acciones para reducir factores de riesgo relacionados con l