Introducción al tema

Andrea Margarita Alcaraz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: El alumno indagará sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando de manera visual y atractiva el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol". Explicar brevemente que se explorará cómo se relacionan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra con la sucesión del día y la noche.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los movimientos de la Tierra y cómo creen que estos afectan la sucesión del día y la noche.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo como libros, láminas, videos, etc. para que investiguen sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y cómo se relacionan con la sucesión del día y la noche. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo.

  4. Puesta en común: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: Las estaciones del año (45 minutos)
Objetivo: El alumno relacionará los movimientos de traslación de la Tierra con las estaciones del año.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  2. Presentación de las estaciones del año: Explicar a los alumnos qué son las estaciones del año y cómo se relacionan con el movimiento de traslación de la Tierra. Utilizar material visual y ejemplos concre