Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Lengua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que se puedan utilizar estas medidas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de moda, media aritmética y mediana, así como del rango de un conjunto de datos.


• Ejemplificación de cada medida con ejercicios prácticos.


• Realización de ejercicios en conjunto con la participación activa de los estudiantes.


• División de los estudiantes en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el tema.


• Cada grupo debe analizar un conjunto de datos y calcular la moda, media aritmética, mediana y rango, y luego discutir sus resultados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar los resultados obtenidos y cómo pueden ayudar a tomar decisiones.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de dudas.

Desarrollo:

• Realización de actividades de aplicación de las