Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Rodolfo Treviño- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 2º:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Concienzación y acción sobre los daños al planeta
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en el contexto pluricultural de México y del mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la sociedad actual y en diferentes culturas.
Desarrollo:
- Proporcionar a los estudiantes distintas imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Pedir a los alumnos que seleccionen una manifestación artística que les llame la atención y analicen sus elementos estéticos.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una manifestación artística para investigar y preparar una presentación sobre la misma.
- Los equipos deberán incluir en su investigación la relación entre la manifestación artística seleccionada y la diversidad cultural.
Cierre:
- Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase.
- Al finalizar, se re