Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresarse

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema a atender: Dificultad para expresarse.


• Actividad de motivación: Proyección de un video o lectura de un poema que refleje emociones y sentimientos relacionados con la familia.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta en la que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su familia.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de re