Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo y producción de textos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la escritura autobiográfica y su relación con la expresión de la identidad personal y cultural.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos relevantes en la vida de los estudiantes.


• Breve explicación de los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2: Reflexión y práctica de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales (20 minutos)

• Repaso de los conceptos introducidos en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico breve que contenga ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Análisis y discusión de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en el texto.


• Ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen y utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 3: Producción de textos autobiográficos (25 minutos)

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad