Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y escriba su nombre en un papel.


• Mostrar diferentes nombres escritos en papeles o tarjetas y clasificarlos según su longitud (cortos o largos).


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen y escriban nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes nombres con sus iniciales y pedir a los alumnos que escriban las iniciales de su propio nombre.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen y escriban el diminutivo de su nombre.


• Pedir a los alumnos que creen tarjetas con su nombre y las intercambien con un compañero. Cada alumno deberá escribir una frase o palabra que describa a la persona cuyo nombre tiene en la tarjeta.

Sesión 3:

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo recorten en letras separadas.


• Realizar una actividad de juegos de palabras en la que los alumnos formen palabras nuevas usando las letras de su propio nombre.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen y escriban nombres de personas famosas que compartan alguna similitud con su propio nombre (misma inicial, mismo número de letra