Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer la importancia del cuidado del agua para nuestra supervivencia diaria?

Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Proporcionar una guía de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema.

Sesión 3: Diálogo y discusión sobre el problema (15 minutos)

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus puntos de vista y reflexiones sobre la importancia del agua.


• Guiar la discusión hacia la importancia del cuidado del agua para la supervivencia diaria y cómo afecta a todos los seres vivos.

Sesión 4: Reflexión y propuesta de acciones (15 minutos)