La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos hacia la diversidad cultural y étnica de México. Por ejemplo, una ronda de preguntas y respuestas sobre diferentes tradiciones y costumbres de distintas regiones del país.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.


• Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en una sociedad intercultural.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Tarea: Investigar sobre una tradición o costumbre de una comunidad indígena mexicana y elaborar un breve informe escrito para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los informes elaborados por los alumnos sobre las tradiciones y costumbres de comunidades indígenas mexicanas.

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