Introducción a los textos expositivos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestra comunidad a través de la escritura

Objetivo general: El alumno planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, evidenciando comprensión e identificación del tema central de un texto.

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos y explicar las características de cada tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones o temas relacionados con su comunidad que puedan ser abordados a través de estos tipos de textos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto expositivo para que investiguen y elaboren un pequeño texto sobre un tema de su elección.


4. Cada grupo presentará su texto expositivo al resto de la clase, explicando cómo estructuraron la información y qué tipo de relación establecieron.

Sesión 2: Comprensión e identificación del tema central
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Entregar a los alumnos diferentes textos expositivos previamente seleccionados y pedirles que identifiquen el tema central de cada uno.


2. En parejas, los alumnos discutirán y justificarán su elección del tema central.


3. Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta su elección y argumentos.


4. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de identificar el tema central para comprender adecuadamente un texto expositivo.

Sesión 3: Elaboración de textos expositivos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Retomar