Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Ana Pichardo
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Semana 1: Introducción a los hábitos saludables
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables que conocen los alumnos.
- Realizar una actividad de sensibilización, como un video o una historia, sobre la importancia de los hábitos saludables en el bienestar de los seres vivos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el servicio de crear carteles informativos sobre alimentación saludable.
- Investigar en grupos sobre los grupos de alimentos y sus características.
- Diseñar los carteles con la información obtenida y presentarlos en el aula.
Semana 2: Alimentación saludable
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisar los carteles creados por los grupos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos de alimentos correspondientes.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada.
Sesión 4 (45 minutos):
- Organizar a los alumnos en parejas y asignarles el servicio de crear un menú saludable para una semana.
- Investigar en parejas sobre recetas saludables y equilibradas.
- Diseñar el menú con las recetas encontradas y presentarlo en el aula.
Semana 3: Actividad física y bienestar
Sesión 5 (45 minutos):
- Revisar los menús creados por las parejas.
- Realizar una actividad práctica de ejercicio físico en el aula