Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema de la clase: Introducción a los textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán leer textos sobre temas polémicos, e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción sobre los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de temas polémicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una serie de textos cortos sobre temas polémicos, previamente seleccionados y adaptados para su comprensión.
   
   
   • Indicar a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen los argumentos que encuentren en cada uno.
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan los argumentos identificados y se discutan las diferentes posturas presentadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar los argumentos en los textos argumentativos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa o en la comunidad un texto argumentativo y lo traigan para analizarlo en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema de la clase: Análisis de textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán analizar y discutir los argumentos presentes en los textos argumentativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir los textos argumentativos