La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La importancia de reconocer situaciones problemáticas y contribuir al bienestar personal y colectivo en el contexto escolar.

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y el bienestar en la escuela.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la escuela.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Establecimiento de reglas de convivencia para la participación en el proyecto.


• Asignación de grupos de trabajo y roles dentro de cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre situaciones problemáticas en la escuela y posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas de reglas de convivencia por parte de cada grupo.


• Presentación de las propuestas de reglas y discusión en grupo sobre su relevancia y factibilidad.

Sesión 3:

• Análisis de las propuestas de reglas por parte de los docentes y compañeros.


• Retroalimentación y mejora de las propuestas de reglas.


• Elección de las reglas más pertinentes y consensuadas por parte de todos.

Sesión 4:

• Implementación de las reglas de convivencia en el aula y en la escuela.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos con la aplicació