Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos a participar en una actividad recreativa, como una carrera de relevos o un juego de capturar la bandera.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la actividad física para el bienestar.

Desarrollo:

• Realizar la actividad recreativa en grupos mixtos, fomentando el trabajo en equipo y el desenvolvimiento.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron durante la actividad, qué habilidades utilizaron y cómo se relaciona con su bienestar.


• Plantear una pregunta a los alumnos para que respondan por escrito en su cuaderno: ¿Cómo creen que la actividad física puede mejorar su condición física y bienestar?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la actividad realizada en la sesión anterior y los conceptos discutidos sobre la relación entre actividad física y bienestar.


• Presentar la importancia del trabajo en equipo y el desenvolvimiento para el logro de objetivos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de iniciación deportiva, como el baloncesto o el fútbol, en la que los alumnos trabajen en equipos y se enfoquen en mejorar su desempeño individual y colectivo.


• Observar y registrar el d