Introducción a los textos argumentativos y los nexos de subordinación.

Plan de clase

Nombre de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar cuáles son los nexos en una oración.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos argumentativos y los nexos de subordinación.

Actividades:

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los textos argumentativos y por qué son importantes.


2. Lectura en voz alta de un texto argumentativo corto, resaltando los nexos de subordinación utilizados.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de los nexos de subordinación en la estructura de un texto argumentativo.


4. Ejercicio práctico: identificar los nexos de subordinación en oraciones dadas.

Sesión 2:

Tema: Construcción de argumentos y uso de los nexos de subordinación.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los nexos de subordinación.


2. Presentación de ejemplos de oraciones con argumentos y nexos de subordinación.


3. Actividad en grupos pequeños: los alumnos seleccionarán un tema de interés común y construirán argumentos utilizando los nexos de subordinación.


4. Presentación de los argumentos en un debate simulado.

Sesión 3:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Actividades:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de participar en debates.


2. Preparación de los alumnos para el debate: investigación y recopilación d