Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en las interacciones diarias.


• Conversación en grupo sobre las emociones que han experimentado en diferentes situaciones.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y las demás personas deben adivinar cuál es.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía: ¿Qué significa ponerse en el lugar del otro?


• Actividad artística: Creación de tarjetas de empatía, donde los alumnos piensan en situaciones en las que podrían ayudar a alguien y lo representan en un dibujo.


• Puesta en común de las tarjetas y reflexión en grupo sobre cómo pueden ayudar a los demás a través de la empatía.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones de convivencia cotidiana en las que se pueden experimentar diferentes emociones.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos actúan diferentes situaciones y deben identificar qué emociones están experimentando.


• Reflexión en grupo sobre cómo las emociones influyen en nuestras interacciones y cómo podemos manejarlas de manera positiva.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos eligen una situación de convivencia cotidiana y crean una historia donde se evidencien diferentes emociones y