Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Yuridia Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de un plan de vida en el futuro de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si las reconocen y para qué podrían servir.

  • Planteamiento de la problemática de la falta de un plan de vida en el futuro y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Presentación de ejemplos de herramientas que pueden ayudar en la planificación de un futuro, como agendas, calendarios, aplicaciones móviles, etc.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán dos herramientas o instrumentos que les ayuden a planificar su futuro, justificando su elección.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados del trabajo en grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de contar con herramientas para planificar el futuro.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y las herramientas seleccionadas por los alumnos.

  • Planteamiento de la importancia de conocer y manejar herramientas básicas para solucionar problemas en