La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

emma
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Pregunta motivadora: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿En qué situaciones los utilizan?


Desarrollo:



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el país y en el mundo.

  • Actividad 2: Lectura de un texto que exponga la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.

  • Actividad 3: Realización de una dinámica de intercambio de experiencias, donde los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que comunicarse en diferentes idiomas.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación.


Cierre:



  • Recapitulación de los aprendizajes adquiridos en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Problemas de comunicación y bullying.


Inicio:



  • Recordatorio de los aprendizajes de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: Problemas de comunicación y bullying.

  • Pregunta motivadora: ¿Han presenciado o experimentado situaciones de bullying? ¿Cómo creen que se relaciona con la comunicación?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Análisis de casos de bullying relacionados con problemas de comunicación.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre las posibles soluciones a los problemas de comunicación que pueden llevar al bullying.

  • Actividad 3: Elaboración de un plan de acción para prevenir y solucionar problemas de comunicación y bullying en la escuela.


Cierre:



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