Importancia de compartir y convivir con otros niños.

Plan de clase

Planeación de clase - Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no comparten y no conviven con más niños.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de compartir y convivir con otros niños.
Actividad:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que resalte la importancia de compartir y convivir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden compartir y convivir.


• Juego de roles donde los niños representen situaciones de compartir y convivir.

Sesión 2:
Tema: Diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades.
Actividad:

• Presentación de diferentes formas de lenguajes (verbal, gestual, dibujos, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Realización de actividades prácticas donde los niños practiquen la expresión de sus necesidades utilizando diferentes formas de lenguajes.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de entender y respetar las necesidades de los demás.

Sesión 3:
Tema: Diferentes formas de lenguajes para la expresión de intereses.
Actividad:

• Presentación de diferentes formas de lenguajes (verbal, escrita, corporal, etc.) para expresar intereses.


• Realización de actividades prácticas donde los niños expresen sus intereses utilizando diferentes formas de lenguajes.


• Juego cooperativo donde los niños compartan y convivan a través de sus intereses comunes.