Introducción al tema

Paloma González
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la violencia de género como un problema estructural.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y piensan acerca de la igualdad de género y la violencia de género.

  3. Mostrar un video corto que explique de manera clara y concisa qué es la violencia de género y cómo afecta a las personas.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el video, destacando las causas, consecuencias y la importancia de erradicar la violencia de género.

  5. Cierre de la clase: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el tema y escriban en su cuaderno una conclusión personal sobre la importancia de la igualdad de género y la violencia de género.


Sesión 2: Análisis de casos de violencia de género (45 minutos)


Objetivo: Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y repasar brevemente lo discutido.

  2. Presentar a los alumnos algunos casos reales de violencia de género y explicarles cómo se naturalizan estas situaciones en la sociedad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.

  4. Cada grupo deberá discutir y responder a preguntas como: ¿Qué aspectos de la desigualdad de género se evidencian en este caso? ¿Cómo se naturalizan estas situaciones en la sociedad? ¿Qué consecuencias