La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben escribir ni leer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario:

• Participación en la investigación y recopilación de información sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Colaboración en la selección de obras literarias de distintas culturas.


• Desarrollo de actividades de lectura y escritura relacionadas con las obras literarias seleccionadas.


• Participación activa en la presentación del proyecto a la comunidad educativa.

2. Portafolio de evidencias:

• Inclusión de trabajos escritos sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Registro de reflexiones personales sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Muestra de las obras literarias seleccionadas y actividades relacionadas.


• Presentación de la participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Actividad de palabra cl