Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incluirá actividades que aborden el problema de la falta de percepción de las partes de un entero y la conversión de las mismas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en la clase: la falta de percepción de las partes de un entero y la conversión de las mismas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Mostrar imágenes, dibujos o objetos que representen partes de un entero para resaltar su importancia en las matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de indagación.


• Cada grupo deberá investigar diferentes estrategias de conversión entre fracciones y decimales.


• El docente proporcionará recursos como libros, internet, materiales manipulativos, etc., para que los grupos realicen sus investigaciones.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un informe o presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• El docente guiará una discusión para que los alumnos compartan y reflexionen sobre las estrategias de conversión aprendidas.


• Se realizarán ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión entre fracciones y decimales.


• Se realizarán actividades de aplicaci