Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Dalia Paredes
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa el sentido de pertenencia y la autonomía en la familia.

  • Lectura en voz alta de un cuento que involucre la importancia de la convivencia familiar.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un servicio a la comunidad relacionado con el tema, por ejemplo, pintar murales en un centro comunitario.

  • Explicación de las tareas y responsabilidades de cada grupo para llevar a cabo el servicio.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del servicio a la comunidad y su relación con el sentido de pertenencia y autonomía en la familia.

  • Realización de actividades de lectura y escritura relacionadas con la temática, como la elaboración de cartas de agradecimiento a los miembros de la familia, la creación de un árbol genealógico, etc.

  • Práctica de habilidades de trabajo en equipo y resolución de conflictos, a través de juegos o dinámicas grupales.


Sesión 3:



  • Preparación de una presentación sobre el servicio a la comunidad realizado por cada grupo, resaltando cómo contribuye al sentido de pertenencia y autonomía en la familia.

  • Ensayo de la presentación y retroalimentación entre los grupos.

  • Organización de una exposición en el aula o en otro espacio de la escuela para mostrar el trabajo realizado.


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