Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de hábito lectura y por tanto de comprensión lectura, dificultades lectura y escritura lento aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diversas culturas.


• Realizar una dinámica de grupos para conocer las diferentes experiencias culturales y artísticas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales, a través de imágenes, videos y música.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes mediante preguntas y comentarios sobre las características de cada manifestación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una breve presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las actividades asignadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus investigaciones en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Realizar una exposición de las manifestaciones c