Números y sucesión numérica

Plan de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números

Grado: 1º de Primaria

Tema: Números y sucesión numérica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre los números y la importancia de conocer la sucesión numérica. Preguntar a los alumnos si saben qué es una sucesión numérica y qué número es el siguiente después del 10.

  
  



• Actividad exploratoria (25 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20. Pedirles que las ordenen en forma ascendente y descendente. Observar cómo interactúan con los números y cómo construyen la sucesión numérica.

  
  



• Reflexión (10 minutos): En grupo, discutir los resultados de la actividad exploratoria. Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para ordenar los números. Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar la importancia de conocerla.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como tarjetas, fichas con números y otros recursos manipulativos. Pedirles que investiguen y construyan la sucesión numérica hasta 30. Observar cómo trabajan en equipo y cómo utilizan los recursos proporcionados.

  
  



• Presentación de resultados (15 minutos): Cada grupo deberá exponer su sucesión numéri