Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos clasificar a los animales en vertebrados e invertebrados y reconocer las similitudes y diferencias en la locomoción con otros animales?".


• Explicación de la importancia de clasificar a los animales y la locomoción en el entorno natural.

2. Indagación (25 minutos):

• Proporcionar materiales como libros, imágenes y videos sobre animales.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a los grupos que observen los materiales y generen preguntas sobre las características de los animales y su locomoción.


• Guiar a los alumnos en su investigación, brindando apoyo y respondiendo a sus preguntas.

3. Sistematización (10 minutos):

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas con la clase para clasificar a los animales en vertebrados e invertebrados, a partir de las características mencionadas por los grupos.


• Resaltar las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de animales y la locomoción.


• Realizar una breve