Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Maria Graciela Rojas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y explicar las diferentes partes del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de lo que conocen sobre el sistema respiratorio y su importancia para la vida humana. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema respiratorio. Explicar brevemente las partes principales del sistema respiratorio (nariz, tráquea y pulmones) y su función en el intercambio de gases.

  3. Actividad de exploración (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles materiales como modelos de nariz, tráquea y pulmones. Pedirles que observen los modelos y discutan en su grupo cómo creen que se relacionan entre sí y cómo participan en el intercambio de gases. Los alumnos deberán representar sus conclusiones en dibujos o esquemas.

  4. Plenaria (5 minutos): Invitar a algunos grupos a compartir sus conclusiones y observaciones. Realizar preguntas para resaltar las ideas clave y aclarar cualquier duda que puedan tener.


Sesión 2: Investigación y experimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán realizar una investigación y experimentación para fortalecer su comprensión sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, reforzando l