Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Hacer un proyecto de la contaminación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes y su concentración a la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre la contaminación y los contaminantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de contaminación y contaminantes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recojan muestras de diferentes fuentes de contaminación en la comunidad.


• Analizar las muestras recolectadas en el laboratorio, identificando los diferentes contaminantes presentes y su concentración.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los resultados obtenidos y las posibles consecuencias para la salud y el medio ambiente.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Plantear interrogantes que inviten a la reflexión sobre posibles medidas preventivas o alternativas de s