Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos conozcan características de los animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y explicación de la importancia de apreciar y opinar sobre las creaciones artísticas de los demás.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Introducción al tema de los animales a través de imágenes y preguntas.


• Actividad: Juego de adivinanzas con características de los animales.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):

• Presentación de diferentes recursos (libros, videos, imágenes) sobre los animales.


• Distribución de material a cada grupo para que investiguen sobre un animal en particular y sus características.


• Actividad: Realizar dibujos o collages representando a los animales investigados.

Sesión 3 (Creación artística):

• Revisión de los dibujos y collages realizados en la sesión anterior.


• Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (color, forma, textura, etc.).


• Actividad: Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente a su animal utilizando distintos elementos artísticos.

Sesión 4 (Socialización y opinión):

• Exposición de las obras de arte creadas por cada grupo.


• Apreciación y opinión sobre las creaciones de los demás grupos.


• Discusión sobre las diferentes representaciones de los animales y las características que se destacaron en ca