Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: Los alumnos en la actualidad no tienen la cultura general ni el conocimiento necesario a pesar de todas las tecnologías disponibles.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Actividad de activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la adquisición de conocimientos.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Presentación del problema a resolver: Buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Asignación de roles dentro de los grupos: investigador, organizador, comunicador y evaluador.


• Tiempo para la investigación y búsqueda de fuentes: utilizar libros de texto, enciclopedias, sitios web confiables, etc.


• Apoyo y guía por parte del profesor para la búsqueda de información.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los mitos fundacionales encontrados.


• Preparación de una presentación oral para compartir los resultados con el resto de los grupos.


• Tiempo para la preparación de la presentación.

Fase 3: Cierre