La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de alumnos de Secundaria 2º para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no se ubican en el tiempo y el espacio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante entender el contexto histórico y geográfico en el que se desarrollaron los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los señoríos mesoamericanos y su relación con los colonizadores españoles.


• Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los señoríos mesoamericanos y su sistema de dominación.


• Realizar una actividad práctica de ubicación geográfica, utilizando mapas y recursos multimedia.


• Analizar imágenes y documentos históricos relacionados con los señoríos mesoamericanos.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: